海勃湾区：中小学教师轮岗交流带来向好变化
本文转自：乌海日报
本报记者 姜瑜
“我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过歌曲欣赏、乐器试奏、音乐游戏等多种教学手段，来激发学生的学习热情，我要在他们的心田播下一颗音乐的种子。”新学期开学以来，市第四中学的合唱社团又补充进了“新鲜血液”，几名七年级新生“慕名而来”，这对于热爱音乐教育的老师李奕洁来说，是一份信任，更是一种激励。
“我上个学期从市第二中学来到这里，是海勃湾区属义务教育阶段首批轮岗交流教师。”李奕洁告诉记者，来这里不久，她便与学校的另外两名音乐老师娜仁、郭金秀筹备创办了校级合唱社团，带领40余名学生学习、练习，并在市级合唱比赛中取得了优异成绩。
“上个学期开始，我们和李老师一起为校歌编曲，一起组建合唱团，也经常一块儿备课、互相听课，共同提升音乐课的教学质量……”娜仁告诉记者，李奕洁的到来，让学校的音乐课变得有些不一样了。“我学到了很多合唱技能，还感受到了合唱之美，我很喜欢李老师的音乐课，也爱在合唱社团唱歌。”一名八年级学生向记者介绍，这种熏陶式的音乐教育带给她和同学们许多启发。
与李奕洁一样，海勃湾区属义务教育阶段首批轮岗交流教师已在新学校、新岗位上工作了一个学期，他们的“流动”正在给我市中小学带来新的变化，教师资源更加均衡，教师队伍更加优化，优秀教师的示范引领作用发挥得更加充分，这些向好的变化正在对我市推进城乡义务教育学校均衡发展发挥重要作用，同时也增强了教师队伍的内在活力。
今年9月，海勃湾区义务教育阶段的中小学迎来了全部学科教师的轮岗交流，这一次参与的教师足有60位，交流范围与人数进一步扩大。
除轮岗交流外，海勃湾区为了锻造一支高素质的教师队伍，还进一步完善了中小学教师的准入和招聘制度。据了解，海勃湾区现有义务教育阶段教师2099人，其中新招考、引进义务教育阶段教师348名，小学生师比达到16.5:1，初中生师比10.1:1。同时，该区还出台了《海勃湾区教师培训方案和管理办法》《海勃湾区骨干教师培养方案》《海勃湾区骨干教师管理办法》，建立起优秀人才引进机制和骨干教师培养体系，努力让每一个孩子都能遇到好老师，都能上一所好学校。
